Ο χάρτης των ψηφιακών δεξιοτήτων αποκτά συνεχώς νέες επικράτειες. Στις συνθήκες της πανδημίας, με τις κοινωνικές και ψηφιακές ανισότητες να διευρύνονται, θεσμοί και πρωτοβουλίες καλούνται να αναπτύξουν στοχευμένες δράσεις αξιοποιώντας τη γνώση και την εμπειρία που διαθέτουν για τη μείωση του ψηφιακού χάσματος. Σε αυτό το τεύχος, αναδεικνύεται η αναγκαιότητα της εκπαίδευσης στις ψηφιακές δεξιότητες και πόσο σημαντικό είναι να μην αποκλειστεί κανείς. Ειδικά για την Ελλάδα, που υπολείπεται αισθητά του ευρωπαϊκού μέσου όρου, και έχει να υπερβεί ένα μεγάλο ψηφιακό χάσμα. Η βελτίωση της ψηφιακής ικανότητας σε όλους τους τομείς καθορίζεται όχι μόνο από υποδομές και συστήματα αλλά και από ανθρώπους που επικοινωνούν και συνεργάζονται αποτελεσματικά μεταξύ τους. Αυτό υπογραμμίζεται και στη συνέντευξη που παραχώρησε στο περιοδικό ένας σημαντικός συνομιλητής και συνεργάτης του ΕΚΤ, ο Κώστας Σπ. Στάικος, ο οποίος με το ξεχωριστό έργο του για τις βιβλιοθήκες μπορεί να βοηθήσει να αναβαθμιστεί ο δημόσιος διάλογος για το παρόν και το μέλλον του θεσμού.